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教育部长谈减负:宝宝不高兴 后果很严重
http://www.CRNTT.com   2019-03-13 00:20:32


教育部部长陈宝生(中评社 张爽摄)
  中评社北京3月12日电(中评社报道组)2019年两会最后一场“部长通道”采访活动12日上午在人民大会堂举行,共八位部长走上通道,回答记者提问。教育部长陈宝生在回应学生“减负”问题时说,“负担重如山,孩子不能健康成长,我们的学生会不高兴的,学生不高兴就是宝宝不高兴,宝宝不高兴,问题很严重。所以我们要持之以恒地治理下去,不获全胜决不收手。”部长说出网络流行语“宝宝不高兴”,记者席笑声一片。

  去年教育部重拳打击校外培训机构,校内负担减轻了,但却出现了“学校减负社会增负、老师减负家长增负”问题,很多家长反映有些作业超出学生能力范围。

  陈宝生说,“我不敢想象,没有负担,中国教育将会怎样,全是负担,中国教育将会怎样。教育本来就是一个负重前行的事业,我们现在进行的就是减轻过重课业负担。”

  陈宝生认为,课业负担过重是一个“多因一果”的综合征,原因是多方面的,要多方面发力,综合整治。

  陈宝生表示,减负要从学校、老师、政府、家长(家庭)和社会几方面入手。从学校的角度讲,要坚持正确的办学方向,严控课程门类和总课时,解决开哪些课、开多长时间这个问题。严控课程容量和难度,也就是说,每门课讲多少内容,讲到什么水平。同时严控非零起点教学。

  “大家可别小看这一点,这个非常重要。”陈宝生说,现在家长们都喜欢搞“超前教育”,孩子还没上学就教了很多知识,以为这样学生就能健康成长,实际上不是。学生一张白纸交给老师,老师好画最新最美的图画。非零起点教学,就是在这之前左一套、右一套,把孩子画得“五花八道”的,这会影响孩子健康成长的。“这叫什么呢?打个比喻,这叫做‘张飞画扇子,愁死齐白石。’我们要严禁这种事情发生。”

  陈宝生说,就老师来说,要办好两件事。一件事,严格依照大纲和课程表教学。大纲是管内容的,课程表是管各门课程相互关系的,是教育规律的体现。另一件事,严控作业数量和难度。难度就是不要给孩子们出刁钻古怪的题,多出一些师生友好型的题,这样就可以解决家长代做的问题了。

  陈宝生表示,就政府来说,主要是要在质量标准、课程教材、考试招生、评价体系以及素质教育引导等方面深化改革,从根本上解决负担过重的问题。还要推进城乡义务教育均衡发展,为减负奠定基础。
陈宝生认为,就家长来说,家长要有科学的教育理念,对孩子要有合理的预期。要孩子做到的,家长首先做到,要孩子不做的,家长首先不做,家长做不到的决不强迫孩子做,孩子想做的,理性引导孩子做。

  陈宝生说,就社会来说,一是不要传播似是而非的那些所谓的教育理念。二是不要给一些不良机构做代言人。三是不要给一些号称懂得教育的“大忽悠”助力。“今天我们面临的现实是,十个人谈教育,会产生十一、十二个观点。所以一定要警惕这些‘忽悠’。社会环境非常重要,环境好了,祖国的花朵就会开得更灿烂,祖国的幼苗就会成长得更健康。”

 (中评社报道组:张爽 林艶 徐梦溪 张心怡 后援记者:王若舟) 


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